В рамках проведения «Дня солидарности в борьбе с терроризмом» 3 сентября 2024 года учащиеся школы приняли участие в мероприятиях, посвящённых Дню солидарности в борьбе с терроризмом.
Мероприятия были посвящены трагедии в Беслане и другим трагедиям,
которые причинили террористы во всём мире.
Мероприятия проводились с целью формирования у учащихся
толерантности, сострадания, общероссийской гражданской идентичности, воспитанию патриотизма, уважения к Отечеству. В 1-4 классах были проведены Уроки мужества.
Классные руководители рассказали учащимся о трагических
событиях, знакомили с историей захвата школы в городе Беслан, о
правильных действиях спецназа, освобождении школы и погибших, защищая заложников. Рассказывали о памятниках, посвященных трагическим событиям. Просмотрели видеофильмы и ролики о тех страшных днях.
Ознакомили с основными правилами поведения в условиях теракта.
В 5-7 классах были проведены классные часы «Вместе против террора».
Педагоги напомнили обучающимся о террористическом акте, который
произошел в г. Беслан 1-3 сентября 2004 года. На классных часах ребятам напомнили алгоритм действий при обнаружении подозрительных предметов, особенности поведения при захвате или попытке захвата в заложники, совершении террористического акта с использованием взрывных устройств или стрелкового оружия.
На уроках ОБЗР преподаватель Булычев И.В с учащимися 8-11 классов
подробно раскрыл сущность о трагических событиях, знакомили с историей захвата школы в городе Беслан, о правильных действиях спецназа, освобождении школы и погибших, защищая заложников.
Так же ребята узнали об истории возникновения терроризма во всём мире и нашей стране.
В ходе мероприятия освящались такие понятия, как «террористы»,
«заложники», время и дата происходящих событий, количество жертв.
Так же говорили и о других трагедиях, совершенных террористами:«Норд -ост», в США взрыв башен - близнецов и др.. Дети узнали о том, что в мире насчитывается около 820 террористических группировок, в которые входят 300 тыс. террористов.
Основной задачей мероприятия было сформировать у учащихся
нравственных ценностей, представлений о добре и зле, сущности
милосердия, побуждение к активным поступкам во имя добра.
Ребята почтили минутой молчания жертв террористов во всём мире.
На классном часе «Терроризм не имеет границ» в 9 классе говорили о том.что важно помнить, что с терроризмом следует не только и не столько бороться, сколько предупреждать его возникновение. Не ради красивых слов говорить о необходимости уважения культурных и конфессиональных особенностей, права на сохранение мира для всех народов, населяющих Россию. Только толерантность и взаимоуважение позволят предупредить разрастание социальной базы терроризма и лишат преступников надежды на поддержку в обществе. Это лучшая профилактика экстремистских настроений.
Результативность проделанной работы заключается в том, что учащиеся в ходе проведения классных часов учились общаться друг с другом, высказывать свое мнение и отстаивать свою точку зрения. Всем учащимся были даны памятки, на которых были написанные советы о том, как вести себя в данных ситуациях.
Мероприятия были посвящены трагедии в Беслане и другим трагедиям,
которые причинили террористы во всём мире.
Мероприятия проводились с целью формирования у учащихся
толерантности, сострадания, общероссийской гражданской идентичности, воспитанию патриотизма, уважения к Отечеству. В 1-4 классах были проведены Уроки мужества.
Классные руководители рассказали учащимся о трагических
событиях, знакомили с историей захвата школы в городе Беслан, о
правильных действиях спецназа, освобождении школы и погибших, защищая заложников. Рассказывали о памятниках, посвященных трагическим событиям. Просмотрели видеофильмы и ролики о тех страшных днях.
Ознакомили с основными правилами поведения в условиях теракта.
В 5-7 классах были проведены классные часы «Вместе против террора».
Педагоги напомнили обучающимся о террористическом акте, который
произошел в г. Беслан 1-3 сентября 2004 года. На классных часах ребятам напомнили алгоритм действий при обнаружении подозрительных предметов, особенности поведения при захвате или попытке захвата в заложники, совершении террористического акта с использованием взрывных устройств или стрелкового оружия.
На уроках ОБЗР преподаватель Булычев И.В с учащимися 8-11 классов
подробно раскрыл сущность о трагических событиях, знакомили с историей захвата школы в городе Беслан, о правильных действиях спецназа, освобождении школы и погибших, защищая заложников.
Так же ребята узнали об истории возникновения терроризма во всём мире и нашей стране.
В ходе мероприятия освящались такие понятия, как «террористы»,
«заложники», время и дата происходящих событий, количество жертв.
Так же говорили и о других трагедиях, совершенных террористами:«Норд -ост», в США взрыв башен - близнецов и др.. Дети узнали о том, что в мире насчитывается около 820 террористических группировок, в которые входят 300 тыс. террористов.
Основной задачей мероприятия было сформировать у учащихся
нравственных ценностей, представлений о добре и зле, сущности
милосердия, побуждение к активным поступкам во имя добра.
Ребята почтили минутой молчания жертв террористов во всём мире.
На классном часе «Терроризм не имеет границ» в 9 классе говорили о том.что важно помнить, что с терроризмом следует не только и не столько бороться, сколько предупреждать его возникновение. Не ради красивых слов говорить о необходимости уважения культурных и конфессиональных особенностей, права на сохранение мира для всех народов, населяющих Россию. Только толерантность и взаимоуважение позволят предупредить разрастание социальной базы терроризма и лишат преступников надежды на поддержку в обществе. Это лучшая профилактика экстремистских настроений.
Результативность проделанной работы заключается в том, что учащиеся в ходе проведения классных часов учились общаться друг с другом, высказывать свое мнение и отстаивать свою точку зрения. Всем учащимся были даны памятки, на которых были написанные советы о том, как вести себя в данных ситуациях.
393